前言
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前言
古人云“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。”
彬彬有礼的风度并不是天生就有，需要从小培养。对小学生进行文明礼仪教育，不仅仅是规范同学们的言谈举止，更是把中华民族讲文明、守礼仪的种子播种入他们的心灵，让文明礼仪成为一种自觉与习惯，伴随他们的终生。从新一代的小公民开始提升文明道德修养，对提高社会整体思想道德修养、努力构建社会主义和谐社会、提升全民族文明素质、增强国家的文化软实力等方面都具有重要意义。
为
为贯彻意见的目标和要求，江苏凤凰科学技术出版社组织教育专家和中小学德育骨干教师心编撰了这套具有江苏特色的中小学文明礼仪教育丛书，引导未成年人从小做起，学礼仪、知礼仪、行礼仪，通过文明礼仪养成教育更好地促进未成年人良好品格和行为习惯的养成。
全书图文并茂，从生活细节入手，把学生日常生活中的礼仪通过经典故事、名人故事、知识链接等形式展示。丛书还把学生生活中遇到的两难选择，或者认识的盲区呈现出来，具有思辨性，有助于提升学生的思维能力，培养正确的价值取向。
本书可以作为广大中小学生提高文明礼仪修养的实用物，也可以作为中小学校开展文明礼仪教育的校本教材。
由于编者的经验和水平有限本书的疏漏和错误
本书编写组,,大家记得
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古人云“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。”
彬彬有礼的风度并不是天生就有，需要从小培养。对小学生进行文明礼仪教育，不仅仅是规范同学们的言谈举止，更是把中华民族讲文明、守礼仪的种子播种入他们的心灵，让文明礼仪成为一种自觉与习惯，伴随他们的终生。从新一代的小公民开始提升文明道德修养，对提高社会整体思想道德修养、努力构建社会主义和谐社会、提升全民族文明素质、增强国家的文化软实力等方面都具有重要意义。
为
为贯彻意见的目标和要求，江苏凤凰科学技术出版社组织教育专家和中小学德育骨干教师心编撰了这套具有江苏特色的中小学文明礼仪教育丛书，引导未成年人从小做起，学礼仪、知礼仪、行礼仪，通过文明礼仪养成教育更好地促进未成年人良好品格和行为习惯的养成。
全书图文并茂，从生活细节入手，把学生日常生活中的礼仪通过经典故事、名人故事、知识链接等形式展示。丛书还把学生生活中遇到的两难选择，或者认识的盲区呈现出来，具有思辨性，有助于提升学生的思维能力，培养正确的价值取向。
本书可以作为广大中小学生提高文明礼仪修养的实用物，也可以作为中小学校开展文明礼仪教育的校本教材。
由于编者的经验和水平有限本书的疏漏和错误
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